Sequencia Didática utilizando a ferramenta Prezi

          O Prezi permite que você crie apresentações de alto impacto através do conceito de apresentações de zoom, utiliza o mesmo conceito do Google Maps para reduzir e ampliar imagens e textos de uma forma cativante que causa um alto impacto na audiência. As apresentações não têm evoluído muito nos 50 anos desde que o slide foi inventado, mas Prezi está mudando isso, ele permite que você traga suas ideias em um espaço e ver como elas se relacionam, ajudando a você e seu público se conectarem. Reduzindo para ver o quadro geral e ampliando para ver detalhes – um pouco como mapas baseados na web que mudaram como nós navegamos através dos livros mapa (SBAP, 2013). A possibilidade de aumentar o zoom sobre imagens ou textos ajuda os alunos a focarem-se no que é importante. Também pode usar a ferramenta do zoom para aprofundar o significado de uma palavra. 

Nesta sequencia Didática tenho como objetivo utilizar a ferramenta Prezi nas apresentações do conteúdo especifico, para tornar assim a aula mais emocionante e cativante, dando aos meus alunos uma visão geral do conteúdo aplicado na ferramenta, estruindo-os com palavras chaves e tópicos importantes.

SEQUÊNCIA DIDÁTICA - CIÊNCIAS 8º ANO A

Professor : Leidiane Rebeka Dia: 07/11 Horário:   3°aula  09hs às 09:50hs

Tema: Sangue

Conteúdo(s): Linfa e seus componentes.

Objetivo Geral: Compreender o funcionamento do sistema linfático.

Objetivos Específicos: Reconhecer a atuação do sistema linfático na defesa do nosso organismo;

Desenvolvimento: 1ª aula 1ª etapa: A partir do relato dos alunos a respeito do que eles compreenderam em sistema circulatório introduziremos a aula explicando o que é e enfatizando a importância do sistema linfático com o auxilio da ferramenta Prezi. (15 minutos); 2ª etapa: Desenvolveremos a aula dando ênfase a linfa e seus componentes, assim como funções especificas na defesa do nosso organismo utilizando o Prezi que conterá uma gravura que esquematiza o sistema linfático.(25 minutos) 3ª etapa: Exibiremos um vídeo que simule a ação do sistema linfático que também estará inserido na ferramenta Prezi. (10 minutos);

Recursos didáticos: Prezi, vídeo.

Referências Gewandsznadjer, Fernando. Ciências nosso corpo. Editora Ática 2014, 2015 e 2016. https://www.youtube.com/watch?v=w989tLlJy44 Toda Biologia. Sangue Humano. Disponível em: http://www.todabiologia.com/anatomia/sangue.htm

Referências

Sociedade Brasileira de Apresentações Profissionais. O que é Prezi. 2013. Disponível em: <http://prezi.sbap.com.br/o-que-e-prezi/>. Acesso em: 07 dez 2015.

Pierre Lévy

Pierre Lévy nasceu na Tunísia, país do norte da África, em 2 de julho de 1956, no seio de uma família de judeus; nesta época sua terra natal era colônia da França. Não se sabe praticamente nada sobre sua existência até 1980, quando ele terminou seu Mestrado em História da Ciência, na Universidade de Sorbonne, em Paris, a não ser que se graduou em História.

Sua vocação para a pesquisa lhe foi revelada durante um curso com o filósofo francês Michel Serres, na Sorbonne. Três anos após a conclusão de seu mestrado, Pierre defendeu sua tese em Sociologia e Ciências da Informação e da Comunicação, igualmente na capital francesa, discorrendo sobre a ideia da liberdade na Antiguidade.

As pesquisas de Lévy se concentraram especialmente na área da cibernética e da inteligência artificial. Nos anos 80 ele passou a lecionar na Universidade de Quebec, em Montreal, no Canadá. Suas aulas giravam em torno da função dos computadores no mecanismo da comunicação.

Nesta mesma instituição ele cuidou da gestão do departamento de comunicação do campus, de 1987 a 1989. Ao retornar à França, o filósofo da informação, que se especializou em investigar as relações entre a Internet e a esfera social, ocupou o cargo de professor de Ciências Educacionais na Universidade de Paris-Nanterre, aí permanecendo de 1990 a 1992.

Em seus estudos ele aborda o papel fundamental das tecnologias na esfera da comunicação e a performance dos sistemas de signos na evolução da cultura em geral. Simultaneamente ao seu trabalho na educação, ele institui em Genebra, na Suíça, um instituto conhecido como Laboratório Neurope, onde atua como pesquisador.

O estudioso lança, em 1987, seu primeiro livro, A Máquina Universo - criação, cognição e cultura informática. Mas Pierre se torna particularmente famoso em todo o Planeta a partir de 1994, quando ele difunde sua tese sobre a ‘árvore de conhecimento’, um mecanismo que criou junto com Michel Authier. Este sistema é composto por um software de cartografia e pelo intercâmbio de conhecimentos entre comunidades, gerando uma ampla enciclopédia virtual em constante transformação.

Esta teoria é exposta na obra A Árvore do Conhecimento, lançada em 1992, fruto do trabalho dos dois pesquisadores. Anteriormente, porém, ele publicou seu livro mais popular no Brasil, As tecnologias da inteligência: o futuro do pensamento na era da informática, de 1990. Uma boa parte de sua bibliografia já foi publicada no Brasil.

A partir de 1993, Pierre passa a atuar como professor no Departamento de Hipermídia da Universidade de Paris-8, em St-Denis. De 2002 em diante ele assume como titular da cadeira de pesquisa em inteligência coletiva, na Universidade de Ottawa, novamente no Canadá. O filósofo logo se torna integrante da Sociedade Real do Canadá (Academia Canadense de Ciências e Humanidades).

Lévy já veio ao Brasil diversas vezes, proferindo palestras para uma média de 500 pessoas no Sesc Vila Mariana. Seus temas por excelência são a exclusão do universo digital, a Internet, as novas tecnologias da comunicação, o futuro da humanidade na esfera da contínua digitalização.

Fontes:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pierre_Lévy
http://canaldaimprensa.com.br/canalant/perfil/dquartedicao/identidade1.htm
http://caosmose.net/pierrelevy/bio.html
http://www.corposem.org/rizoma/arvores.htm

Disciplina de ETIC

Diante dos avanços das novas tecnologias, o professor da educação regular adquire uma série de novas ferramentas disponíveis para que suas aulas saiam da zona de conforto, deixem de ser massantes e possam se tornar mais estimulante, fazendo com que seus alunos adquiram mais interessante e assim melhorem o aprendizado de forma significativa.

Desta forma a disciplina de Educação e Tecnologias da Educação (ETIC) tem o objetivo de ensinar nós graduandos do curso de Licenciatura em Biologia a utilizar essas tecnologias em nosso favor, dinamizando nossas aulas e as tornando mais acessíveis e interessantes para nossos alunos, e evitar que ela venha de alguma forma atrapalhar o ensino-aprendizagem, sabendo lidar com diversas situações do cotidiano de uma sala de aula.

Saudação

I just made a new Voki. See it here:

Curso Sustentabilidade, um valor para a nova geração

     

Este é um curso oferecido pela FGV online, totalmente gratuito e com certificado de 15 horas,  quem tiver interesse de esta fazendo o curso é só clicar no link abaixo:

http://www5.fgv.br/fgvonline/Cursos/Gratuitos/Sustentabilidade--Um-Valor-Para-A-Nova-Geracao--Orientacoes-Para-O-Professor-Do-Ensino-Fundamental

       Tomei conhecimento do curso através de um pesquisa no Google, me chamou atenção por ser um curso oferecido para profissionais da educação que buscam por um aperfeiçoamento em sala de aula.
Inicialmente é necessário fazer um cadastro no site que é super rápido e simples.
       O curso é bem divertido por conter vários videos para serem assistidos, imagens, e instruções de trabalhos a serem desenvolvidos em sala de aula com os alunos, ele é organizado em módulos, e ao final de cada módulo é feito uma avaliação través de perguntas dissertativas.

Este curso leva o professor a refletir em como levar os princípios de uma vida mais sustentável para a sala de aula e para a vida dos alunos, tal como;

• O autoconhecimento;

Conhecer a nós mesmos é um passo essencial para a construção de uma vida mais sustentável.

• O individuo em relação ao todo;

Temos que pensar em nós levanto em conta o mundo em que vivemos, as sociedades dos quais fazemos partes.

• os conceitos de sustentabilidade;

Uma forma de desenvolvimento que atende ás necessidades do presente sem comprometer a possibilidade de as gerações futuras atenderem as suas próprias necessidade.

• a evolução do homem e sua relação com o meio ambiente;

O homem em seu desenvolvimento adequou o ambiente para seu melhor conforto, modificando a paisagem natural, o que pode ocasionar varias consequências para as gerações futuras.

• a pegada ecológica;

Nos ajuda a medir as marcas que deixamos no planeta, a quantidade de recursos naturais que utilizamos para manter nosso estilo de vida.

• sustentabilidade e consumo;

Analisar a extração, produção, distribuição e comercialização além de focar bem o processo de descarte do produto.

• pratica de conscientização;

Levar os alunos a aprender maneiras de como praticar um bom consumo e descarte dos produtos que eles utilizam no dia-a-dia de modo que preserve o meio ambiente para as gerações futuras.

Gato de 26 anos passa a ser o mais o velho do mundo, segundo Guiness Book

Nascido em 01 de agosto de 1989, Corduroy ostenta hoje o título de gato mais velho do mundo com seus 26 aninhos de idade.

O bichano, que já detinha o título em 2014, foi deposto quando a comissão do Guiness World Records  achou  uma gatinha chamada Tiffany Two, com a idade de 27 anos. Infelizmente Tiffany faleceu recentemente, passando de novo o bastão para Corduroy.

Embora a idade do felino seja impressionante, já que a maioria desses animais costumam viver em média até  12 e 15 anos, o site Discovery Home & Healf, afirma que com os cuidados necessários, o seu pet pode viver até os 30 anos.

Corduroy  pode ter voltado ao seu posto no Guiness, porém se ele quiser se equiparar ao gato mais velho já registrado pelo livro dos recordes, ele terá que se manter saudável por mais alguns anos. Creme Puff, que nasceu em 1967 e viveu até seus 38 anos e 3 dias de idade, é o gato mais velho nas páginas do livro dos recordes.

Disponível em: http://topbiologia.com/gato-26-anos-mais-velho-mundo-livro-recordes/

A ave mais agressiva do mundo

A ave mais agressiva do mundo é conhecida como Casuar (Casuarius casuarius), nativa do nordeste da Austrália, Nova Guiné e ilhas circundantes. Esse animal, que pode pesar até 60 quilos e passar de 1,5 metro, ganhou destaque pelo seu temperamento forte. Quando está zangado, ataca com seu bico afiado e com suas garras pontiagudas.

Junto com a avestruz e a ema, o casuar é uma das maiores aves existentes na atualidade. Com a plumagem abundante e de cor acinzentada e penas coloridas na base do pescoço, estas aves têm uma crista encarnada no alto da cabeça, que cresce devagar durante os primeiros anos do animal. Uma característica distintiva é a presença de uma garra em forma de punhal presente no dedo interno. Como outros strutioniformes, o casuar tem as asas atrofiadas e três dedos em cada pata.

O casuar é uma ave ágil, que pode correr a cerca de 50 km/h e saltar 1,5 m sem qualquer dificuldade. Sua agressividade aumenta quando tem que proteger seu ninho, principalmente contra humanos. Uma reportagem do portal Mundo Estranho revelou que no final da década de 1990, num período de dez anos, essas aves atacaram pelo menos 150 pessoas na Austrália.

Reprodução/Wikimedia Commons

As garras desse animal podem passar de 12 centímetros de comprimento e são capazes de rasgar o pescoço ou a barriga de uma pessoa.

Disponível em: http://topbiologia.com/ave-mais-agressiva-do-mundo/